| 笑's profileThe Way I AmPhotosBlogLists |  Tools  Help |
|
9/15/2009 我也要做这样的老师。坚守阵地的音乐卫士
——忆穆老师
在华育的四年里，我接触到了太多的令人敬重的老师。而这其中对我影响最大的，是我曾经的音乐老师——穆珊容老师。
穆老师已经年过花甲，却仍坚守在第一线，负担着全校一半的音乐课，大多数学生听过她的课。在这样一个“考试决定命运”的时代，大家似乎对于音乐这样的“无关紧要的副科”都抱着可有可无的心态。对于我这样一个没有任何音乐艺术方面的天赋与兴趣的大男孩，更是如此。
穆老师每堂课上的保留节目是发声练习。她总是笔挺地坐在琴凳上，扫视全班——她肯定发现了大家似乎都是一副没睡醒的样子——然后用略带责备的语气半命令式地说道：“来！都坐正！挺胸！把头抬起来！把气道打开！我们先来一组发声练习。”随着穆老师略有皱纹却仍不失灵巧的双手在键盘上滑动，随着她洪亮而准确的发音，全班都跟着她一起“Mi-Mi-Mi-Ma-Ma-Ma”地练了起来。穆老师在演示发声时习惯性地把眼睛瞪大，稍稍锁眉，用食指指尖点着眉心，示意我们注意音高和发音技巧。于是，在座的同学也都纷纷瞪起了眼睛，锁起了眉头——这种温暖感觉我再难遇到。而我们的表现让穆老师满意时，她会见缝插针地表扬我们；一旦哪个音有瑕疵，她也毫不掩饰自己的不满，一声声“再来”，直到发音准确为止。如今，曾经的华育学子谈起母校，每次都一定会突然有人冒出来一句“Mi-Mi-Mi-Ma-Ma-Ma”，每次都能激起一阵会心的大笑。
曾经有一个学期，我们的音乐课被排在体育课之后。夏日炎炎，上课准备铃声响起，篮球爱好者们才依依不舍地告别球场，拖着疲惫的身体来到音乐教室——迟到是不可避免的了，不过大家也没在意：“音乐课嘛，无所谓的，上课以后我们悄悄进去就行了。”谁知穆老师端立在门口，一直等着他们。看到穆老师阴云密布的脸色，他们一下子没了当初的那份“自信”。整个音乐教室顿时鸦雀无声，等待着暴风雨的降临。然而穆老师打量了他们两眼，虽然心中怒火难息，但是却示意他们快点坐好，又把电风扇开大，长叹一口气，开始上课。没有只言片语，却让以后的音乐课几乎没有人迟到。我曾经也在音乐课上趁着昏暗补前一天的作业而被穆老师发现。她走到我旁边，俯身悄悄说道：“不要做作业了，你是班长！要起带头作用！”“这个作业老师中午一定要我交上去的，否则要挨骂挨罚的……”我恳求道。“唉……”穆老师没有说话，起身缓缓走到窗边，把我这边的窗帘拉开，好让我这里明亮一些。温暖的阳光洒在本子上，我的心情却久久难以平静。
也许是现在的大环境使然，穆老师处在这样既爱音乐又爱学生却无法兼得的矛盾之中，我敢说她会感到迷茫甚至是一点点痛苦。然而无论如何，她一直坚守在钢琴旁边，坚守在指挥台上，坚守在音乐教育的第一线，坚守着对音乐的爱。穆老师，是当之无愧的音乐卫士。
现在的我，仍然发不好“Mi-Mi-Mi-Ma-Ma-Ma”的音。但是，每当心里想起它，总能让我回忆起穆老师的音容笑貌，总能触动我内心最柔软的地方。
文章是在我整理学校十周年校庆的校友寄语中看到的。作者名叫贺秋瑞，华育中学2008届毕业生，现就读于上海中学。
文中提到的穆老师，我非常敬重。
有这样的同事，我们怎么能不更努力些呢？ 9/6/2009 開學一周。裝滿了瑣碎的事情——在腦袋裡，在情緒里。心情挺好，沒有所得，只是挺好。每天早上進入學校的時候，總是遇到以前的學生。 兩個月的暑假有多久？ 可惜，我做的職業是對是錯要在十幾年甚至幾十年后才能證明的事情， |
|
|
