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The Way I Am

11/8/2009

“周叔叔我爱你”

外滩船长酒吧不大,最终还是挤满了人。
周云蓬唱了很多。
而我坐在下面,作为一名曾经被《中国孩子》感动过的听众要更加珍惜现世的美好和仁善。
 
 
 
 
(图片来自豆瓣)
11/5/2009

我是大明星,我做小問卷。

哎,偷來的問卷就是有意思。

1.想成為哪一類明星?(實力派/偶像派/全能派.....)
A:全能派。

2.經紀人會找男生還是女生?
A:恩,男的,我喜歡長著“毒販臉”看起來吊兒郎當,但事實上做事非常認真的經紀人大叔。

3.如果被迫去代言很不喜歡的品牌,屈服麽?
A:这要分类讨论,如果只是不喜欢这个品牌的定位的話,那就勉強接受拍廣告,如果是代表**潔之類的,那就抵死不從了。

4.第一張專輯的名字會取甚麼?
A:半步顛?

5.拍戲的話更願意出演?(好人/反派/大惡人.....)
A:大反派。

6.會不會常常百度一下自己的名字?
A:剛出名的時候會,等我名氣了就不會了。

7.對於網路上流傳你的不實緋聞,你回去留言還擊麼?
A:沒空。

8.新聞發佈會上,記者問你對於報道說你和一個年齡極大長相極醜只是有錢的人在交往,你會怎麼回答?
A:“首先,我要謝謝大家對我的關心,我和他只是‘好朋友’,請不要再隨意揣測,否則只會讓很多無辜的人心裡受傷。”(噁心不?)

9.你從組合中單飛後發展順利,卻有原組合的成員爆料你們多糗事,你怎麼辦?
A:要看程度。如果說我不疊被子什麽的無所謂。

10.某高層向你提出潛規則,承諾給你很好的發展前途。 你同意不?
A:我何德何能啊。

11.你找到了很好的戀人,準備結婚。但是對方父母希望婚後,你能退出娛樂圈。你怎麼辦?
A:退呀,離婚了再回來!

12.常常遭遇偷拍,晚上你拉窗簾時發現對面有人拿著相機對著你家窗戶。你怎麼辦?
A:默默拉上窗簾。

13.你會最想和那個明星合作?
A:Johnny Depp

14.劇情需要,需要你扮醜。食神裡莫文蔚的角色,情癲大聖裡阿Sa的角色,你寧可演哪個?
A:都可以。

15.遭遇Fans求愛,說你不嫁/娶他,他就跳樓。你怎麼辦?
A:“跳吧,要保證死哦!”

10/21/2009

Deutsch, Warum nicht?

語言不說是要忘的,開始複習德語,重拾滿文。
10/19/2009

我在偷拍別人的時候被人偷拍了。

 
去年教過的小朋友偷拍工作中的我。
哎,我好喜歡被學生偷拍的感覺。
說明他們心裡有我,對不?
10/14/2009

羡慕不?

多和谐。
10/10/2009

加强军队建设势在必行

今天后勤组的阿姨很勤快地用未拧干的拖把在年级组走廊上拖着,
我摔跤了。
起大包不说,开始头晕不止。
同事均不放心,于是我相约老王前往医院挂了急诊。
医生说:“做个CT吧。”
我说:“好。”
收钱护士说:“你医保卡里已经没钱来,拿现金来。”
我又说:“好。”
到头来钱付了,CT做了,我竟然没脑震荡。
可怜了我的白细胞,
在CT的辐射下死了不少,
人能有多少白细胞呀!
白细胞是什么?
我身体的军队啊!
10/9/2009

来来来,给你们看一张“真正的”具有深刻内涵的照片!

今天才挖到的年级组会议照片,摄于2008年10月。热烈的笑脸
照片中露到脸的同志想让我屏蔽掉您脑袋的,请私我。悄悄话

10/5/2009

两个奔三的女人。70后的脸,80后的人,90后的行为。

今天和镜子碰头。

突然发现心里装满了这些我很很喜欢过的女人,

有感激的,有我爱过的(不是那种困惑)。

因为我一直不知道怎么做个好人做个好女人,

可我遇到我觉得很好的人很好的女人,

然后我就学着去做,

一直希望自己比昨天的自己好。

每个女人都不自觉被我依赖着,

而我努力活得更好。

 

今天的照片。

9/30/2009

秋雨?

最近一直雨,老天爷有点抑郁,不大像秋雨,下的很感慨,不痛不快也不伤感,就莫名其妙不停,下啊下。
忙碌无比的十一要到了,我要好好准备督导课。
9/15/2009

我也要做这样的老师。

坚守阵地的音乐卫士
——忆穆老师
    在华育的四年里,我接触到了太多的令人敬重的老师。而这其中对我影响最大的,是我曾经的音乐老师——穆珊容老师。
    穆老师已经年过花甲,却仍坚守在第一线,负担着全校一半的音乐课,大多数学生听过她的课。在这样一个“考试决定命运”的时代,大家似乎对于音乐这样的“无关紧要的副科”都抱着可有可无的心态。对于我这样一个没有任何音乐艺术方面的天赋与兴趣的大男孩,更是如此。
    穆老师每堂课上的保留节目是发声练习。她总是笔挺地坐在琴凳上,扫视全班——她肯定发现了大家似乎都是一副没睡醒的样子——然后用略带责备的语气半命令式地说道:“来!都坐正!挺胸!把头抬起来!把气道打开!我们先来一组发声练习。”随着穆老师略有皱纹却仍不失灵巧的双手在键盘上滑动,随着她洪亮而准确的发音,全班都跟着她一起“Mi-Mi-Mi-Ma-Ma-Ma”地练了起来。穆老师在演示发声时习惯性地把眼睛瞪大,稍稍锁眉,用食指指尖点着眉心,示意我们注意音高和发音技巧。于是,在座的同学也都纷纷瞪起了眼睛,锁起了眉头——这种温暖感觉我再难遇到。而我们的表现让穆老师满意时,她会见缝插针地表扬我们;一旦哪个音有瑕疵,她也毫不掩饰自己的不满,一声声“再来”,直到发音准确为止。如今,曾经的华育学子谈起母校,每次都一定会突然有人冒出来一句“Mi-Mi-Mi-Ma-Ma-Ma”,每次都能激起一阵会心的大笑。
    曾经有一个学期,我们的音乐课被排在体育课之后。夏日炎炎,上课准备铃声响起,篮球爱好者们才依依不舍地告别球场,拖着疲惫的身体来到音乐教室——迟到是不可避免的了,不过大家也没在意:“音乐课嘛,无所谓的,上课以后我们悄悄进去就行了。”谁知穆老师端立在门口,一直等着他们。看到穆老师阴云密布的脸色,他们一下子没了当初的那份“自信”。整个音乐教室顿时鸦雀无声,等待着暴风雨的降临。然而穆老师打量了他们两眼,虽然心中怒火难息,但是却示意他们快点坐好,又把电风扇开大,长叹一口气,开始上课。没有只言片语,却让以后的音乐课几乎没有人迟到。我曾经也在音乐课上趁着昏暗补前一天的作业而被穆老师发现。她走到我旁边,俯身悄悄说道:“不要做作业了,你是班长!要起带头作用!”“这个作业老师中午一定要我交上去的,否则要挨骂挨罚的……”我恳求道。“唉……”穆老师没有说话,起身缓缓走到窗边,把我这边的窗帘拉开,好让我这里明亮一些。温暖的阳光洒在本子上,我的心情却久久难以平静。
    也许是现在的大环境使然,穆老师处在这样既爱音乐又爱学生却无法兼得的矛盾之中,我敢说她会感到迷茫甚至是一点点痛苦。然而无论如何,她一直坚守在钢琴旁边,坚守在指挥台上,坚守在音乐教育的第一线,坚守着对音乐的爱。穆老师,是当之无愧的音乐卫士。
    现在的我,仍然发不好“Mi-Mi-Mi-Ma-Ma-Ma”的音。但是,每当心里想起它,总能让我回忆起穆老师的音容笑貌,总能触动我内心最柔软的地方。
 
    文章是在我整理学校十周年校庆的校友寄语中看到的。作者名叫贺秋瑞,华育中学2008届毕业生,现就读于上海中学。
    文中提到的穆老师,我非常敬重。
    有这样的同事,我们怎么能不更努力些呢?
9/7/2009

接手學校廣播臺

就以我這破喉嚨。尴尬
我知道這很可笑,可你們不准笑。
9/6/2009

開學一周。裝滿了瑣碎的事情——在腦袋裡,在情緒里。心情挺好,沒有所得,只是挺好。

每天早上進入學校的時候,總是遇到以前的學生。
學生們一起揮手,韓老師~我拼命微笑。
這是一群集中我快樂和傷感的孩子。
在他們身上,我傾注了對老師所有孩童化的理想,
做他們的朋友,做他們的媽媽,做他們的心理醫生。

兩個月的暑假有多久?
就是小胖墩可以長成高細的小帥哥。
只是不變的是,他們是我第一次做老師帶的學生。
不能改變的第一,和那種掏心掏肺的傾注。

可惜,我做的職業是對是錯要在十幾年甚至幾十年后才能證明的事情,
抑或就像不經意間開的花,你也永遠無法說清它是不是你種的。

 
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